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Arts visuels
Arts visuels
Cette page est dédiée à la présentation de l’enseignement des Arts visuels à l’
I.N.J.S.
de Paris.
+
“La Liberté guidant le peuple”
Court-métrage réalisé par les élèves de 4ème Rodin dans le cadre de l’analyse d’œuvre “La Liberté guidant le peuple” d’Eugène Delacroix….
+
Dossier d’Histoire des Arts des élèves de 3èmeB
Extraits de vidéos réalisées en 2014 dans le cadre du brevet……
+
« Guernica », l’œuvre de Pablo Picasso, interprétée en langue des signes
+
L’histoire de Charles-Michel Lespée qui devint l’Abbé de l’Épée, par les élèves du collège de l’INJS de Paris
Vidéo d’animation réalisée en 2012, avec les élèves de 4èmeB…
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Scolarité
Enseignement général et technologiqu
e
À l’INJ
S
Collèg
e
En inclusio
n
Maternell
e
Élémentair
e
Collèg
e
Lycées généraux et technologique
s
Enseignement professionnel voie scolair
e
À l’INJ
S
CA
P
Monteur en installation Sanitair
e
Métalleri
e
Menuiseri
e
Coutur
e
Coiffur
e
En inclusio
n
Apprentissage – UFA Abbé De L’Epé
e
CAPA Jardinier Paysagist
e
CAP Signalétique Et Décors Graphique
s
Certificat de spécialisation coiffure coupe couleu
r
Taxe d’apprentissage
Insertion professionnelle
Le Projet Linguistique
CDI
Ressources Pédagogique
s
Biographie De Jean Massie
u
Introduction à La Biographie De Jean Massie
u
Enfance ” Berger
“
École à Bordeau
x
Répétiteur à Pari
s
Après Saint-Jacque
s
Conclusion : “L’héritage De Jean Massieu
”
Annexe : “L’abbé Sicard En Prison
”
Contes en Langue des Signes Français
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Biographie De Hans-Christian Anderse
n
La Petite Sirène D’Anderse
n
La hyène et les abeille
s
La valeur d’une poignée de terr
e
Le roi des ogres au régim
e
Le corbeau voulant imiter l’aigl
e
Le lion, l’ours et le renar
d
Horticulture : les techniques de multiplication accessibles en LSF/Françai
s
Bouturag
e
Bouturage de feuill
e
Repiquage manue
l
Stolonnag
e
Division de mott
e
Semis à la volé
e
Fiches énergi
e
Le fonctionnement d’une centrale thermiqu
e
Le fonctionnement d’une centrale hydrauliqu
e
Le fonctionnement d’une centrale nucléair
e
Le fonctionnement d’une centrale éolienn
e
Le fonctionnement d’une centrale photovoltaiqu
e
Le pendule de Foucault en signe
s
Les Projets avec les élève
s
Voyage Japon 202
3
Poésie en LSF sur le thème du confinemen
t
Exemple de Chant-Signe du confinement par Nadia Bourgeois, professeure de LSF à l’INJS
.
Poème d’Auriane, élève de 3ème B
2
Poème de Clara, élève de 5ème
B
Poème de Daniel, élève de 3ème B
1
Poème de Mariana, élève de 3ème B
1
Poème de Yulia, élève de 3ème
B
Poème de Dora, élève de 3ème B
1
Poème de Salimata, élève de 4ème
D
Poème de Santhiya, élève de 3ème B
2
Poème de Sophie, élève de 3ème B
2
Arts visuel
s
« Guernica », l’œuvre de Pablo Picasso, interprétée en langue des signe
s
“La Liberté guidant le peuple
”
Dossier d’Histoire des Arts des élèves de 3ème
B
L’histoire de Charles-Michel Lespée qui devint l’Abbé de l’Épée, par les élèves du collège de l’INJS de Pari
s
Les expressions françaises en LS
F
Arriver comme une fleu
r
Conter fleurett
e
Entre chien et lou
p
La musiqu
e
Historique du projet musique de l’INJS de Pari
s
Interprétation de la chanson de John Lennon “Imagine” par les élèves de 4ème
C
Moment musical avec la délégation japonaise de Tsukuba – 201
8
Quand les 5B1 interprètent “Happy !” de Pharell Williams – 201
8
Les 5B2 entrent dans la danse ! 201
8
Création musicale réalisée avec les élèves de 3ème B, le saxophoniste Guillaume Perret et le “Triton
”
Feel the music – 201
8
Reprise de la chanson « Papaoutai » de Stromae par les élèves de 4e annexée Rodi
n
Les Galas De L’INJ
S
Projets éducatif
s
1er prix du concours Young European Awards pour l’INJS
!
Court-métrage : “Ensemble, c’est tout !
”
Vive les majeurs
!
APA-INJ, Association Des Parents Et Amis Des Instituts Nationaux
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