Enseigner à un élève sourd dans votre classe

Pour développer la qualité de l’inclusion scolaire des élèves sourds, les professionnels de l’INJS de Paris ont élaboré ce guide à l’usage des équipes de l’Education Nationale qui accueillent un ou plusieurs élèves sourds ou malentendants dans leur classe. Il propose une information sur la diversité des profils des élèves au regard de leur surdité et de leur mode de communication inscrit dans leur projet linguistique. Les enseignants trouveront également dans ce livret des indications sur la mise en place des conditions favorables pour permettre aux élèves sourds d’accéder aux apprentissages au même titre que les élèves entendants. 

Pilotage de la rédaction : Laure BEYRET (professeur CAPEJS) et Françoise LARROCHE (codeuse LfPC) 

Illustrations et mise en page : Gil HYACINTHE (professeur d’arts appliqués)